La salud auditiva del bebé

Se sabe que aproximadamente uno de cada 300 niños nace con algún problema auditivo grave y cuanto antes se detecte, más posibilidades se tienen de obtener mejores resultados en su tratamiento. El oír bien desde la infancia ayuda en el desarrollo emocional del niño, la competencia lingüística y en el desarrollo de las habilidades cognitivas del bebé.

Cribado

El cribado auditivo universal en los recién nacidos ayuda a dilucidar este aspecto en gran medida, son los padres los que pueden aportar mucho para asegurarse de que su bebé oye adecuadamente.

Todos los que forman parte en la vida del niño se preocupan de su audición durante la infancia, le ayudarán a evitar que el niño viva en un mundo silencioso.

Sepa que ni siquiera este examen puede detectar una pérdida auditiva adquirida más tarde durante la infancia. La Campaña Nacional de Salud Auditiva, fundación americana sin ánimo de lucro y especializada en temas auditivos ha creado una guía de control de la audición que reproducimos por edades.

Busque la edad de su hijo y responda a las preguntas con las personas que cuiden a su bebé habitualmente ya sean niñeras o abuelos. Si respondiera no a alguna de las preguntas consulte rápidamente con el pediatra para una revisión.

Las pruebas formales de audición no forman parte de los exámenes de rutina, se hacen cuando los padres están preocupados por existir algún riesgos especiales como por ejemplo que el niño sea prematuro.

La guía del control de la audición (contestar SI/NO)

Los tres primeros meses

Se calma cuando oye la voz de los padres

Gira la cabeza hacia la persona que le habla

Sonríe cuando se le habla

Reacciona ante sonidos fuertes

Se despierta con sonidos o voces fuertes

Cuando esta llorando y escucha su voz se calma

De los tres a los seis meses

Responde a los no y a los cambios de tonos de voz

Imita su propia voz

Empieza a repetir sonidos como aah o ma-ma

Se asusta cuando oye una voz fuerte

Le gustan los juguetes que imitan sonidos como los sonajeros etc.

Mira hacia arriba o se gira ante un sonido nuevo

De los seis a las 12 meses

Balbucea, aunque este él solo

Responde al oír su nombre, el sonido del teléfono y a las voces aunque no sean fuertes

Empieza responder a órdenes como ven aquí

Mira cosas o fotografías cuando se le habla de ellas

Va conociendo nombres de algunos objetos y expresiones como hola, adiós

De los 12 a los 18 meses

Imita sonidos simples o palabras sueltas con sentido

Disfruta del sonido y juega con su voz

Mira y señala personas o cosas cercanas cuando se le pide que lo haga

Le gusta jugar con las manos y con juegos como ¡pasa la pelota! ¿Donde esta?

Empieza a utilizar palabras que va aprendiendo

Sabe entre 10 y 25 palabras

Usa oraciones de dos o tres palabras para pedir cosas o conversar

Obedece órdenes como deja el juguete aquí

De los 18 a los 24 meses

Comprende ya frases simples como (sobre la mesa, en la caja de los juguetes)

Entiende preguntas simples a las que responde con un si o no. Como por ejemplo ¿tienes hambre?, ¿quieres un juguete?

Señala las fotografías cuando le dicen que lo haga

Le gusta cuando le leen cuentos

De los 24 a los 36 meses

Obedece órdenes simples como ¡busca los zapatos! y ¡come!

Sabe elegir cosas por su tamaño (pequeñas, grandes)

Comprende «ahora no» y «nada más»

Comprende varias palabras que definen acción como saltar y correr